Впервые это случилось, когда Януш решил не уезжать в Палестину перед оккупацией Польши, что бы не бросать Дом сирот на самовольство судьбы вчера ужасных происшествий.
Во 2-й раз — когда отказался уходить из варшавского гетто.
В 3-й раз было так. Когда все жители Дома сирот поднялись в вагон поезда, направлявшегося в стан, к Корчаку пришел генерал СС и спросил:— Это вы сообщили «Короля Матиуша»? Я разбирал данную книжку в детстве. Отличная книжка. Можно быть свободны.— Но дети?— Дети отправятся. А можно оставить вагон.— Заблуждаетесь. Не могу. Не многие люди подлецы.
Никого из свидетелей этого диалога не осталось в живых. Как не осталось очевидцев и того, что Корчак по проезжей части в Треблинку говорил детям сказки, что бы оторвать их от трудных идей.
А эти моменты так свойственны для личности «старого доктора», так отвечают образу всей его преподавательской и нашей жизни, что не вызывает колебаний — это было как раз так. Януш Корчак — преподаватель, который отказался оставить собственных детишек на пороге газовой камеры. Не оставил и умер в германском концентрационном таборе Треблинка совместно с собственными учениками — детьми из варшавского Дома сирот, впрочем должен бы уберечься.После всего сказанного можно больше ничего не понимать о Корчаке. AdMe.ru остается лишь разместить 10 принципов обучения детишек, рекомендованных этим классным человеком.
1. Не ожидай, что ваш малыш будет подобным, как ты, либо подобным, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, но собой.
2. Не проси от малыша платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это неконвертируемый законопроект признательности.
3. Не вымещай на малыше собственные обиды, что бы в старости не есть горьковатый хлеб. Так как что посеешь, то и взойдет.
4.. Не относись к его неприятностям свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь убежден — ему она трудна не меньше, чем тебе, возможно, и больше, так как он не имеет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что важнейшие встречи человека — его встречи с детьми. Направляй больше интереса на них — мы никогда в жизни не можем понимать, кого мы встречаем в малыше.
7. Не изводи себя, если не имеешь возможности сделать что-нибудь для собственного малыша, просто помни: для малыша выполнено мало, если не выполнено все вероятное.
8. Малыш — это далеко не деспот, который овладевает всей твоей жизнью, не только лишь плод от плоти и крови. Есть та ценная чашка, которую жизнь дала тебе на сбережение и формирование в нем созидательного огня. Это раскованная любовь мамы и отца, у которых будет увеличиваться не «наш», «свой» малыш, а душа, эта на сбережение.
9. Умей предпочитать постороннего малыша. Никогда в жизни не делай постороннему того, чего не хотел, что бы делали твоему.
10. Обожай собственного малыша любым — бездарным, невезучим, взрослым. Разговаривая с ним, довольствуйся, поскольку малыш — это праздник, который пока с тобой.

Ресурс:adme